الصومال بلا مجاملة من 96 ألف تلميذ إلى 219 ألفًا خلال عامين… لماذا لا يزال ملايين الأطفال خارج المدارس؟ بقلم: Shuriye Omar Mohamud مقارنة بالأرقام بين التوسع التعليمي في السبعينيات وأزمة الأطفال خارج المدارس عام 2025، بعيدًا عن تمجيد الاستبداد أو إنكار الإنجازات. في عام 1973، كان عدد التلاميذ المسجلين في المدارس الابتدائية بالصومال نحو 96,900 تلميذ. وبعد عامين فقط، ارتفع العدد إلى نحو 219,500، وفق تقرير أصدره البنك الدولي عام 1977. هذه ليست أرقامًا اخترعها أنصار النظام العسكري، بل معلومات وردت في وثيقة دولية. وهي تكشف أن الدولة استطاعت، خلال فترة قصيرة، توسيع التعليم على نطاق واسع. وفي عام 1972، اعتمدت الكتابة الرسمية للغة الصومالية بالحروف اللاتينية، ثم أُطلقت حملات لمحو الأمية وصلت إلى المدن والقرى والمناطق الريفية. لم تكن تلك التجربة خالية من المشكلات. فقد أدى التوسع السريع إلى حاجة كبيرة للمعلمين والفصول الدراسية، كما شهدت السنوات اللاحقة تراجعًا في مؤسسات الدولة وانتهاكات جسيمة لحقوق الإنسان. ولكن يبقى السؤال: ماذا تعلمنا من تلك التجربة؟ مرت أكثر من 35 سنة على سقوط النظام العسكري. وتعاقبت حكومات كثيرة، وأُعلنت خطط تعليمية متعددة، ومع ذلك ما زال ضمان تعليم جيد ومتاح لجميع الأطفال تحديًا كبيرًا. بحسب موجز عن أزمة التعليم في الصومال نُشر في ديسمبر 2025، كان نحو 3.4 ملايين طفل، أي قرابة 58% من الأطفال في سن الدراسة، خارج المدرسة في ذلك العام. قد تختلف ظروف الماضي عن الحاضر، ولا يجوز مقارنة الأرقام دون مراعاة تغير عدد السكان والحروب والنزوح. ومع ذلك، فإن حجم المشكلة التعليمية الحالية يستحق مساءلة جدية. من المسؤول عن الأطفال الذين لا يجدون مقعدًا دراسيًا؟ ولماذا تتحمل أسر كثيرة أعباء التعليم بينما تعجز عن توفير احتياجاتها الأساسية؟ لا أطالب بعودة الحكم العسكري، ولا أعتقد أن بناء المدارس يبرر القمع. ما أطالب به هو أن تمتلك الدولة القدرة على وضع هدف وطني واضح، وتوفير الموارد اللازمة، ومتابعة النتائج. نريد أن نعرف عدد المدارس الحكومية التي تعمل، وعدد المعلمين المؤهلين، ونسبة الأطفال الذين يكملون تعليمهم، لا أن نكتفي بسماع الوعود مع بداية كل عام دراسي. لقد أثبت تاريخ الصومال أن التوسع التعليمي ممكن. وما نحتاج إليه اليوم هو إدارة مسؤولة تستطيع تحقيقه دون التضحية بالحريات والحقوق. فإذا كانت المدرسة أساس بناء الدولة، فكيف يمكن أن نبني مستقبل الصومال بينما لا يزال ملايين الأطفال محرومين من التعليم؟ ## المصادر https://documents1.worldbank.org/curated/en/913531468113355402/pdf/multi-page.pdf https://eiehub.org/country-briefs/country-brief-somalias-education-crisis https://www.un.int/somalia/somalia/country-facts https://www.refworld.org/reference/annualreport/hrw/1990/en/35330 — — — SHAQO MEDIA | النسخة النصية العربية لإرسال رأيك والاطلاع على التعليقات: https://shaqo.shuriyenoracademy.com/_api/magazine/ar?articleId=d6efe8ba-d06c-49bc-9eab-7897082502f3